Recursos Tecnológicos

Curso Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TICs
Arraias – To , 15 de Junho de 2010

Simetria

No dia 14 de Junho de 2010, realizei com as turmas do 7º ano da Escola Estadual Jacy Alves de Barros uma Oficina de Matemática cujo tema era Simetria e Figuras reflexivas.
Ao inicio da oficina apresentei a eles com auxilio do data show o conceito de simetria e como posso reconhecer ao meu redor se uma figura ou imagem é simétrica, exemplificando.Em seguida apresentei um vídeo retirado do youtube que apresentava algumas figuras simétricas e levantei alguns questionamentos como: Essas figuras são simétricas? Porque elas são simétricas?
Depois passamos a prática, foi entregue algumas imagem aos alunos para que eles completassem através do eixo de simetria, após cada um recebeu um pedaço de papel laminado e usado a criatividade construíram figuras reflexivas (simétricas).
Os alunos participaram e envolveram nas realizações das atividades propostas, pois eles estavam aprendendo o conceito de simetria de uma forma divertida e prazerosa. Por isso foi uma aula bastante proveitosa para mim por vê o entusiasmo com que os alunos desenvolveram essa oficina contribuindo assim para o seu aprendizado.
Concluindo cada dia percebo a grande importância do uso das tecnologias como uma ferramenta de transmissão de conhecimento, como um recurso para elaborar aulas diversificadas que trabalhe a motivação e a concentração dos nossos alunos, lembrando sempre que devemos usar essas tecnologias de forma planejada e responsável para que assim possamos alcançar os objetivos propostos.

Originado de: Recados e Glitters - Scraps para orkut

Tabelas e Gráficos

Atv 3 livia cardoso

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Ângulos

Esta aula teve como objetivo trabalhar com ângulos: o conceito, os tipos de ângulo, a construção aprendendo a usar o compasso e a transferidor. Essa atividade foi desenvolvida com ajuda de alguns vídeos mostrando a teoria de ângulos de forma exemplificada e animada.
A turma gostou muito da aula pois era um conteúdo que estavam ansiosos para aprender e isso contribuiu para o bom desenvolvimento das atividades propostas propiciando a aprendizagem.

Quebra-cabeça

Esta atividade foi desenvolvida em grupos nas turmas do 6ºano do ensino fundamental. Cada grupo recebeu uma situação problema envolvendo as quatro operações em forma de quebra-cabeça onde eles teriam que montar esse problema, resolver, ilustrar e apresentar ao restante da turma.Essa atividade teve como objetivo compreender, interpretar e representar os dados numéricos em um texto.

Jogo: Operações com Números Inteiros

Este jogo de tabuleiro foi usado com objetivo de estimular o cálculo mental envolvendo números inteiros, aprender o jogo de sinal além de incentivar a sociabilização, a solidariedade, propiciou o uso dos conceitos matemáticos de maneira prática e divertida. Esta atividade foi realizada em grupos com os alunos do 7º ano do ensino fundamental .

Curso: Tecnologias na Educação: aprendendo e ensinando com as TIC.
Plano de Aula
Disciplina: Matemática
Conteúdo: Conhecimentos matemáticos
Tema: No Ritmo da Matemática
Turma: 7º ano
Esta atividade começou com uma conversa sobre a importância da matemática no nosso meio. Com auxílio do Data Show, Notebook e caixa de som, introduzir a aula apresentando aos alunos um vídeo da música: Matemática da Banda de D Corpo Inteiro.
http://www.youtube.com/watch?v=Bo29Ocngm5A&NR=1
Ouvimos a música com bastante atenção, após apresentei a letra da música aos alunos e os induzir a identificar os conteúdos matemáticos que aparecia na música. Com auxilio da internet procuramos os significados das palavras matemáticas encontradas e as relacionamos com os seus significados na letra da música.
A seguir a turma foi dividida em grupos, com objetivo de cada grupo criar uma paródia envolvendo os conteúdos matemáticos já estudados. Logo após houve a apresentação das mesmas.
Esta atividade teve boa aceitação por parte dos alunos, pois os mesmos gostam de música e foi uma forma de relembrarem alguns conceitos matemáticos de forma agradável e divertida, trabalhando a concentração e utilizando as tecnologias disponíveis na escola contribuindo na aprendizagem de forma significativa.

Matemática é um determinante em sua vida

Todos nós nascemos como resultado
De um sistema de equações.
Acredite mesmo,
Somos o par ordenado mais perfeito da natureza.
Carregamos características de nossos pais y, e de nossas mães x.
Eram milhões de espermatozóides pré-destinados ao óvulo.
Um espaço amostral quase infinito...
Mas você só está aqui hoje, porque era o melhor matemático de lá.
Pois você venceu uma extraordinária probabilidade.
Vivemos em função do tempo
Que nos é dado.
Existem vários tipos de pessoas,
Aquelas que encontram um grande amor e a ele são fiéis
Pela vida toda, são as "injetoras".
Para cada pessoa, existe uma outra correspondente.
Dizer que não se entende Matemática
É um absurdo, porque você é um exemplo matemático.
Não importa se não consegue resolver um logaritmo,
Importa o quanto você é capaz
De reconhecer conceitos matemáticos ao seu redor.
MA terialize seus sonhos e
TE nha coragem de expor sua
MA neira de encarar a realidade. Ame a
TI mesmo.
CA minhe sem medo de cair.
Aproveite porque o mundo é matemático.

(Elaine Rodrigues)

O chá arrefece com o tempo,
As plantas florescem com o tempo,
A Matemática aprende-se com o tempo,
A vida vive-se com o tempo.
O que é que não é função do tempo?

Maria Augusta das Neves

Hipertexto

HIPERTEXTO

Hipertexto é uma cadeia de informações interligadas que nos permite conhecer melhor o texto que estamos lendo, nos levando também a aprender coisas novas além daquilo que estamos pesquisando com auxílio de significados, imagens, etc.

Eu particularmente gostei muito de aprender e navegar em um hipertexto, pois como próprio nome já disse e um conjunto de informações que só nos auxilia conhecer, trocar e partilhar conhecimentos e significados de uma determinada cidade ou pais. Permite-nos saber as opiniões dos diversos cientistas a respeito de uma pesquisa ou juntos com a tecnologia desenvolverem pesquisas mesmo estando cada um em seu país. Portanto cada dia este curso esta me permitindo aprender coisas novas e importantes sobre as tecnologias e como usá-las de forma consciente na sala de aula.